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七年级生物教案教案列表

[更新:2017/11/26]  1、藻类植物学案2
知识目标 了解常见的藻类植物,识记藻类植物的主要特征。            
[更新:2017/11/26]  2、藻类植物学案1
“西湖春归色,春水绿于染。”“日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。”春天来了,湖水、江水都泛起绿色。这是为为什么呢?原来,春天气温升高,阳光明媚,水中的藻类植物开始大量繁殖。这些绿色的小生物自由地漂浮在水
[更新:2017/11/26]  3、生物与环境的关系知识点归纳
重要名词:  1、保护色:动物适应栖息环境而具有的与环境色彩相似的体色。  2、警戒色:某些有恶臭或毒刺的动物所具有的鲜艳色彩和斑纹。  3、拟态:某些生物在进化过程中形成的外表形状或色泽斑,与其他生
[更新:2017/11/26]  4、绿色植物对有机物的利用教案3
教学过程  引  言:  上节课我们学习了绿色植物通过光合作用制造有机物,请问:绿色植物制造这么多有机物有什么用呢?  (学生分组讨论、回答:1.有机物用来构建植物体自身。2.有机物为植物的
[更新:2017/11/26]  5、绿色植物通过光合作用制造有机物教案3
绿色植物通过光合作用制造有机物  教学目标  1.阐明绿色植物通过光合作用制造有机物。  2.概述绿色植物为所有生物提供食物和能量。  3.运用实验方法检验绿叶在光下制造淀粉。  教学重点和难点  1
[更新:2017/11/26]  6、苔藓植物和蕨类植物学案2
知识目标: 1、概述苔藓和蕨类植物的生活环境和形态特征。 2、说出苔藓和蕨类植物对生物圈和人类的作用。 3、通过自主探究、动手观察,培养学生综合运用知识解决问题的能力。 能力目标:通过对比观察、独立思
[更新:2017/11/26]  7、苔藓植物和蕨类植物学案1
知识目标:  1.概述苔藓和蕨类植物的生活环境和形态特征。  2.说出苔藓和蕨类植物对生物圈和人类的作用。  3.通过自主探究、动手观察,培养学生综合运用知识解决问题的能力。  能力目标:通过对比观察
[更新:2017/11/26]  8、种子的萌发教案3
一、教材  首先,先来谈谈我对教材的理解。《种子的萌发》是人教版生物七年级上册第三单元的开篇内容,本节课是在学生已经掌握了的生物圈中绿色植物的种类之后,对被子植物的生命周期开始探究。学习本节课对今后学
[更新:2017/11/26]  9、开花和结果教案3
一、教材  本节内容是人教版初中生物七年级上册第三单元生物圈中的绿色植物第二章被子植物的一生中的第三节的内容。本章以被子植物为例讲述绿色植物的生命周期,按照被子植物生长发育顺序,“种子的萌发”、“植株
[更新:2017/11/26]  10、绿色植物与生物圈的水循环教案
绿色植物与生物圈的水循环  第一节  绿色植物的生活需要水  教学目标  1.通过观察和分析数据说出植物的生活离不开水的原因。  2.通过尝试解读数据的技能训练,培养学生运用观察、比较法进行
[更新:2017/11/26]  11、环境对生物的影响教案4
预习提示  1.        影响生物的非生物因素有      、 
[更新:2017/11/26]  12、生物圈教案2
一。教材分析  本节课是七年级生物第一单元第二章《生物圈是所有生物的家》的第一节。人和其他生物都生活在生物圈中,生物的生存、延续和发展与生物圈息息相关,生物圈为生物的生存提供了基本的条件,生物圈是所有
[更新:2017/11/26]  13、调查我们身边的生物教案
教学目标  1.知识方面  了解校园或周边的主要生物的分布特点,知道生物对环境具有一定的适应性,并能影响环境。  2.能力方面  初步学会调查的基本方法,培养学生主动获取知识的能力。  3.思想情感方
[更新:2017/11/26]  14、生物的特征教案2
一、教学目标  1.观察生物和非生物,比较它们的区别。  2.学生能够举例说明生物具有的共同特征。  3.初步学会科学探究的一种基本方法----观察。  4. 培养学生的观察能力、发散思维能力、分析问
[更新:2017/11/26]  15、爱护植被绿化祖国学案
●教学目标  1.描述我国主要的植被类型,说出我国植被面临的主要问题。  2.阐明爱护植被、绿化祖国的重要意义。  3.让学生在了解我国主要的植被类型和面临的主要问题的基础上,帮助学生认识爱护植被、绿
[更新:2017/11/26]  16、生物的基本特征知识点归纳
知识点归纳  生物的基本特征 生物的基本特征:(1)新陈代谢      (2)生长发育      (
[更新:2017/11/26]  17、只有一个细胞的生物体教案
教学目标  1.通过观察草履虫的取食、运动和各种视频资料,使学生能够利用事实说明只有一个细胞的生物也能独立完成各项生命活动;  2.通过对单细胞生物生命活动的观察,能够进一步阐明细胞是生命活动的基本单
[更新:2017/11/26]  18、植物体的结构层次教案
教学目标  1.描述绿色开花植物体的结构层次:细胞,组织,器官,个体;  2.学生通过解剖、观察植物体的某些器官,识别构成植物体的几种主要组织;  3.概述构成植物体的各种组织是通过细胞分裂和分化形成
[更新:2017/11/26]  19、动物体的结构层次教案2
教学目标  1.  能说出组织的概念,能概述构成人体的组织是细胞分裂、分化形成的,能识别人体的四种基本组织;  2.  学生在教师的指导下能描述人体的结构层次:细胞、组织、器官、系
[更新:2017/11/26]  20、细胞通过分裂产生新细胞教案
一、教学目标  1、知识目标  (1)。描述细胞分裂的基本过程。  (2)。说出细胞分裂过程中染色体变化的结果。  (3)。说出细胞分裂与生长的关系。  2、能力目标  (1)。通过对细胞生长和分裂的
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